Vsebina
Idej za projekte petih razredov znanstvenega sejma je veliko. V vlogi učitelja pomagajte svojim študentom, da se osredotočijo na svoje projekte, tako da najprej izberejo znanstveno disciplino in nato začnejo s projektom, ki je izvedljiv v vseh časovnih okvirih. Študentom pomagajte pri kakršnih koli težkih ali nevarnih vidikih svojih projektov, kot so ravnanje s toplo vodo ali kemikalijami, in jih spodbudite k ustrezni zaščitni obleki.
Biologija
Za dokončanje projekta, ki preučuje spore različnih vrst gob, bodo morali vaši petošolci nekaj različnih vrst odprtih gob. (Pred projektom opomnite svoje učence, da so gobe lahko strupene, da jih ne smejo zaužiti, in pri ravnanju z njimi morajo vedno nositi rokavice.) Prosite študente, da potegnejo stebla z gobjih pokrovčkov in opazujejo škrlatno strukturo pod njimi. Študentje naj pokažejo to stran gobe na črno-belih plakatnih ploščah, na vrh postavite plastično skodelico in jih pustite čez noč, po tem pa bodo opazili spore na deskah. Študenti bi morali vsako desko za posterje razpršiti z lakom za lase, da bi ohranili. Študente prosite, naj primerjajo različne vrste gob in jih predstavijo na znanstvenem sejmu.
Kemija
Najti varen in poučen projekt kemije, ki je primeren za razred petih razredov, je lahko težaven. Eden od načinov za to vprašanje je, da študentje izvedejo raziskovalni projekt za znanstveni sejem. Ena izmed področij, na katere se študenti lahko osredotočijo, so različne vrste, uporaba in prisotnost arzena v vsakdanjem življenju. Dijaki naj bodo primerjali organski in anorganski arzen ter pozitivne in negativne učinke uporabe arzena kot strupa - na primer v medicini in kmetovanju. Študenti bi morali pri zaključevanju svojega projekta uporabljati obe knjigi iz knjižnice in interneta ter se osredotočiti na pripravo kakovostnega pogovora, ki bo spremljal njihov projekt na znanstvenem sejmu.
Fizika
Z enim praktičnim fizičnim eksperimentom študenti preizkusijo, kako velikost kroglice mokrega ometa vpliva na velikost kraterja, ki ga naredi. Študentje naj bodo oblikovali pet različnih tehtanih kroglic iz mokrega ometa, na primer od 10 do 18 kilogramov v korakih po 2 kilograma. Študentje naj sestavijo pet ločenih plastičnih posod, ki vsebujejo enako težo mokrega ometa, in jih položite na ravno površino. Učenci naj držijo žogico mokrega ometa neposredno nad vsako posodo in vsakič spustijo kroglico ometa z iste višine. Študenti naj zberejo pet posod in jih pustijo čez noč, da se posušijo. Študentje bi morali naslednji dan izmeriti kraterje, ki so nastali, in predstaviti pet posod na znanstvenem sejmu.
Ekologija
Ideja za projekt o naravoslovju, ki ga lahko učenci petih razredov dokončajo v učilnici, jih spodbudi k razmišljanju, kako vse večje prebivalstvo obremenjuje vire. Študentje naj si postavijo dve enaki posodi zlate ribe drug z drugim z enako količino vode in v vsaki dve rastlini hidril. Pomagajte svojim učencem tako, da v eni skledi namestite osem zlatih rib in dve v drugi. Izzivajte jih, da razmislijo o tem, kako prenaseljena je ena izmed sklede in kako bo zlata ribica zelo hitro zaužila rastline hidril. Dijaki naj v dveh dneh narišejo slike ali fotografirajo obe skledi pred zaključkom eksperimenta. Študentje lahko pokažejo svoje slike na sejmu znanosti, skupaj z razlago o prebivalstvu in virih.