Vsebina
- Fizična demonstracija
- Dejavnosti dihalnega sistema za testiranje zmogljivosti pljuč
- Vaja
- Dejavnosti delovnega lista
- Spletni modeli disekcij in pljuč
Dihala skozi kisik prenašajo kisik do vseh glavnih organov v človeškem telesu. Skozi dihanje pljuča potegnejo kisik v telo in izženejo ogljikov dioksid. Rdeče krvne celice prenašajo kisik do vseh celic po telesu.
Kisik je bistven za rast in razmnoževanje celic. Ljudje med fizičnim naporom dihajo približno 20-krat na minuto in še veliko več.
Dejavnosti dihal in igre dihal (srednja šola, srednja šola in fakulteta) olajšajo razumevanje teh zapletenih sistemov.
Fizična demonstracija
Študentom je dodeljena ena od treh vlog - pljuča, kisik in ogljikov dioksid. Otroci, ki jim je dodeljena pljuča, držijo roke, da tvorijo dva kroga z odprtino na vrhu. Ko pljuča vdihujejo, otroci izstopijo, da razširijo krog. Hkrati učenci, ki predstavljajo kisik, vstopijo v pljuča skozi odprtino na vrhu, nato pa v združenih rokah v krogu preidejo v krvni obtok.
Ko pljuča "izdihnejo", učenci, ki predstavljajo ogljikov dioksid, vstopijo v krog pod sklenjenimi rokami. Otroci v krogu stopijo bližje skupaj, tako da ogljikov dioksid izpušča iz odprtin na vrhu krogov. Ta fizična demonstracija pomaga otrokom razumeti dihalni proces.
Dejavnosti dihalnega sistema za testiranje zmogljivosti pljuč
Študenti delajo v parih, da merijo pljučno kapaciteto. Vsak otrok z balonom in vrvico vdihne en dih tako težko, kot lahko v balon. Drugi otrok meri obod balona z vrvico.
Razred govori o tem, da zrak v balonu predstavlja količino zraka, ki je bila nekoč v pljučih študentov. Razpravljajo o razlikah v zmogljivosti pljuč med študenti in oblikujejo različne hipoteze o tem, zakaj se pljučna zmogljivost spreminja.
Vaja
Otroci pri tej aktivnosti opazujejo vzorce dihanja v mirovanju in po vadbi. Študenti 30 sekund mirno sedijo in razmišljajo o svojem dihanju. Študenti razpravljajo o svoji stopnji dihanja in o tem, kako se počutijo.
Potem se otroci vstanejo in 30 sekund delajo skakalce. Študenti takoj po skakalnih džuhih razmišljajo o svojem dihanju. Razprava pri pouku se osredotoča na to, ali otroci po vadbi dihajo hitreje in zakaj je to tako (telo mora vnesti več kisika).
Da bi bilo nekoliko bolj zapleteno za starejše učence, naj jim določijo meritve in analizirajo podatke. Te meritve lahko vključujejo:
Študenti naj izdelajo hipotezo, izberejo podatke, ki jih zbirajo, in naj jih analizirajo s pomočjo grafov, enačb in primerjave podatkovnih točk.
Dejavnosti delovnega lista
Otroci se skozi iskanje besed, uganke in križanke naučijo ključnih besed in pojmov o dihalih. Lahko se ustvarijo puzzle dejavnosti, kjer morajo otroci dejanja, povezana z dihanjem, postaviti v pravilen vrstni red (na primer vdih, kisik vstopi v pljuča, izdih, ogljikov dioksid zapusti pljuča).
Da bi bile uganke bolj trpežne, vsako dejanje položite na kos kartona in ga laminirajte.Otroci lahko označijo tudi risbe dihal, vključno s pljuči in rdečimi krvnimi celicami. Izdelate si lahko svoje delovne liste in uganke ali jih pridobite iz interneta.
Igre dihalnega sistema, še posebej srednja šola, lahko učence vključijo v pouk. Dijaki lahko celo ustvarijo svojo igro, s pomočjo katere bodo resnično razumeli informacije in obvladali uporabno dejavnost.
Spletni modeli disekcij in pljuč
Pljučni modeli pomagajo študentom, da lažje predstavijo celoten dihalni sistem. Poiščite spletni disekcijo in / ali sistem pljučnega modela, ki je interaktiven.
Na teh spletnih virih lahko celo obstajajo igre za disekcijo in dihanje (srednje šole, srednje šole itd.), Ki učencem omogočajo, da se z točkami, kvizi in drugimi.