Vsebina
Dobro razumevanje dejstev množenja je bistvenega pomena pri delitvi učenja. Za večino otrok je delitev običajno težje kot množenje, vendar je učenje z matematičnimi strategijami smiselno. Ko je deljenje števil smiselno, se ga je enostavno naučiti, tudi za otroke, ki se zdaj borijo z njim.
Razmnoževanje obrnjeno
Dejstva o osnovni delitvi, brez ostalega, so preprosto dejstva množenja preprosto obrnjena. Dejstva množenja so torej ključna za delitev učenja. Če težava glasi: "Kaj je 20 razdeljeno na 4?" naučite otroka, da se sprašuje, kateri časi 4 je enako 20? Odgovor je nato 5. Ta metoda deluje s katerim koli osnovnim vprašanjem o delitvi. Ko se pojavi preostanek, je ta sistem nekoliko težji za uporabo, vendar ga je še vedno mogoče storiti.
Oddelek za dolge roke
Delitev na dolge roke se igra z večjimi številkami in je standardni način učenja delitve večjih števil. Te strategije se učijo v učilnicah vsak dan. Vključuje prenašanje števil, množenje in deljenje. Ta sistem delitve učenja je za večino otrok zapleten. Priročno je tudi učenje otrok, da preverjajo svoje delo. Ko najdejo odgovor, naj ga navzkrižno preverijo. Z drugimi besedami, če je problem v 53 razdeljen na 6; odgovor je 8, preostanek 5. Odgovor se preveri tako, da se 8 krat pomnoži z 6; kar skupaj 48. Doda se mu preostalih 5, torej je odgovor 53, kar dokazuje, da je odgovor pravilen.
Igra divizije
Igra delitve je odlična strategija za učenje tega koncepta. Za to igro je mogoče uporabiti skoraj vse predmete, vključno s penijami, gumbi, trakovi papirja ali majhnimi koščki hrane s prsti. En element se uporablja za predstavljanje "desetin", drugi pa za predstavljanje "tistih". Z uporabo trakov papirja za "desetke" in penijev za "tiste", izračunajmo težavo pri uporabi te strategije. Težava navaja, "Obstaja 82 kosov sladkarij, ki jih bodo delile 4 osebe." Če želite rešiti to težavo, otroku položite 8 trakov papirja navzdol, da predstavljajo 80, in dva penija navzdol, da predstavljata 2. Naprej, imejte otrok loči ta »82« na 4 oddelke, ki predstavljajo 4 osebe. Otrok bo položil 2 lističa papirja na 4 mesta in mu bo ostal 2 penija. Vsak trak papirja predstavlja „10“, tako da je odgovor na 82, razdeljen na 4, 20 s preostankom 2 (kar sta bila dva penija).