Študenti, ki so obvladali ulomke, se lahko borijo z njihovo oceno, saj so ulomki zelo natančni in se zdijo v nasprotju z idejo o oceni števila. Vendar pa je za določene težave, kot so vprašanja z več izbire, ocenjevanje frakcij lahko preprost način za pravilen odgovor. Ne glede na to, ali dodajate, odštejete, množite ali delite ulomke, je učenje ocenjevanja ulomkov lahko dragocena spretnost za kasnejši študij matematike.
Osvežite svoje razumevanje velikosti frakcij. Upoštevajte, da večji kot je števec ali zgornji del ulomka, večji bo (na primer 2/4 večji od 1/4). Po drugi strani pa je večji kot imenovalec ali spodnji del ulomka, manjši bo (1/4 je manjši od 1/3).
Proučite težavo in ocenite, s katero frakcijo je lažje delati. Pri ocenjevanju z ulomki boste morali na nek način kombinirati dva uloma (običajno seštevanje, odštevanje, množenje ali delitev). Z ulomki z manjšimi števci, kot je 1/2, je ponavadi lažje obdelovati kot z deli z večjimi števci, na primer 1/8.
Začnite z ulomkom, ki ga je najlažje obdelovati, in sicer glede na imenovalec trših ulomkov. Če želite to narediti, pomnožite zgornji in spodnji del za isto številko, dokler se spodnja številka ne ujema z drugim imenovalcem ulomkov. Na primer, če imate 1/2 + 1/8, kot v prejšnjem koraku, lahko spremenite 1/2 v 4/8.
Spremenite težko vidne ulomke, na primer 1/27, v najbližje število, s katerim je lažje delati, na primer 1/26. Za namene ocenjevanja je v redu spregledati razliko. V tem primeru je 26 boljši imenovalec, ker ga je lažje pretvoriti, če delate z več kot enim ulomkom. Na primer, 1/2 je enako 13/26.
Izvedite zahtevano operacijo na številkah. Če na primer dodate prejšnje izraze, bi imeli 1/26 + 13/26. Če jih seštete, prispete ob 14/26.
Ocenite velikost ulomka v razmerju do 1 (ena celota). Veste, da bi 1, glede na 26, bil 26/26; zato veste, da je 14/26 manj kot 1.
Ocenite velikost frakcije glede na 1/2. V tem primeru je 13/26 1/2, zato je 14/26 nekoliko večji od 1/2.
Zmanjšajte ulomek, tako da števec in imenovalec delite z istim številom, da preverite svoje delo. Tu imata 14 in 26 dejavnika 2; ko ga razdelite z 2, pridete na 7/13, kar omogoča enostavno videnje, da je njegov nekaj več kot 1/2.