Vsebina
Dejavnosti oblikovanja skupin krepijo skupine ljudi, medtem ko si prizadevajo za dosego skupnega cilja. Vključitev matematičnih veščin v vašo naslednjo skupinsko dejavnost bo študentom omogočila, da v skupinskem okolju rešijo specifične probleme in okrepijo analitične sposobnosti in tudi lastnosti sodelovanja. Uporabite unikatne materiale na neznane načine, da izzovete skupine, ko vključite dejavnosti oblikovanja skupin v matematično skupinsko delo.
Matematična štafeta
Vadite matematične operacije ali algebrske enačbe v dejavnosti gradnje skupin v štafeti. Razporedite skupine učencev v štiri ali pet vrstic v skupini. Vsakemu učencu dajte eno težavo, ki jo mora rešiti na tabli, pri čemer se prepričajte, da je prikazan vsak korak. Ko ocenite, da je odgovor pravilen, mora študent teči do zadnjega dela črte, tako da lahko osebi, ki je na prvem mestu, reši svojo težavo na plošči. Prva ekipa, ki je pravilno rešila svoje težave, je zmagovalka dejavnosti team buildinga.
Zgradite stolp
Vsaki skupini učencev podarite vrečko z materiali, ki lahko vključujejo predmete, kot so praženi špageti, marshmallows, kocke sladkorja, 1 dvorišče maskirnega traku, čistila za cevi, nekaj gumijastih trakov, marshmallows in lesene ročne palice. Naročite vsaki ekipi, da sestavi strukturni stolp z uporabo vsakega kosa materiala v vrečki. Skupine morajo zgraditi stolp s koti 45- in 90-stopinjskih, da vključijo matematični element. Preizkusite strukturo v različnih pogojih, kot sta močan veter notranjega ventilatorja in majhna teža papirja, obešena od zgoraj. Podelite trak ekipi z najbolj edinstvenim, trpežnim in privlačnim stolpom.
Skupinske mreže
Na odprtem, zunanjem pločniku narišite mrežo 5 na 5 s pločnikom s pločnikom. Vsaka ekipa bo odgovorna za izpolnjevanje grafa z reševanjem matematičnih operacij. S pomočjo številke stolpca in številke vrstic bo ena oseba v skupini bodisi dodala, odštevala, pomnožila ali razdelila dve številki v mislih in odgovor postavila v ustrezni kvadrat mreže. Študenti med aktivnostjo ne smejo spregovoriti ali hrupiti. Če študent sumi na napačen odgovor, lahko popravek opravi med svojim korakom. Zmaga ekipa, ki pravilno izpolni mrežo v najkrajšem času.
Marmorna norost
Vsakemu učencu podarite kos vodovodne cevi ali prej zloženi trak iz težkega papirja, na primer kartona ali zalog kartic, in en marmor na ekipo. Študenti morajo izmisliti način premikanja marmorja z izhodišča v odprto posodo, ki bo ujela marmor. Študente lahko prosimo, da marmor premikajo po cevi ali na kartonskem žlebu z različnih višin ali okoli ovir, bodisi v notranjosti ali zunaj. Ekipe bodo razpravljale o načrtu različnih kotov in položajev za držanje cevi ali žlebov, kar bo omogočilo najhitrejše potovanje marmorja od točke A do točke B.