Kako naučiti osnovnega seštevanja in odštevanja odraslih

Posted on
Avtor: Randy Alexander
Datum Ustvarjanja: 24 April 2021
Datum Posodobitve: 17 November 2024
Anonim
Svoboda od diktature zveri v tebi
Video.: Svoboda od diktature zveri v tebi

Poučevanje osnovne aritmetike pri odraslih je včasih lahko izziv, zlasti zato, ker učitelj morda ne ve, kako uporabiti tehnike učenja odraslih na nečem, kar se običajno nauči za otroke. Obstajajo pa načini za učinkovito učenje osnovnega seštevanja in odštevanja pri odraslih. Uporaba vizualnih pripomočkov, zlasti z uporabo več kopij ali primerov popolnoma istega predmeta, lahko osebi učinkovito razume koncepte seštevanja in odštevanja. To je potrebno za razumevanje, preden se premaknete na naprednejše ali abstraktne metode.

    Uporabite eno matrico ali eno stran domine in označite število pik. Začnite z enim in nadaljujte do šestih, vsi pa z eno samo matrico ali domino stranjo.

    Uporabite obe kocki ali stranske strani domine in označite število pik. Začnite z eno piko na vsaki in poudarite, da skupaj naredita dve piki - ena plus ena je dve. Spremenite strani kock ali dominov, dokler ne dosežete vsote od tri do 12.

    Položite kocke ali izberite naključne domine ali pa naj študent to stori. Tokrat naj bodo označene s številom pik v vsaki in vsoto pik na kockah ali dominah. Ponovite tolikokrat, kot je potrebno, dokler učenec ne razume koncepta seštevanja.

    Pognite kocke ali izberite naključne domine znova ali pa študent naj to stori. Tokrat razmislite o matri ali domini z največ pikami na njej, nato pa z manjšimi pikami opozorite na matrico ali domino. Študent naj s prstom pokrije matrico ali domino z več pikami glede na število pik, vidnih na matrico, ali domino z manj pikami. Na primer, če je ena matrica pokazala tri pike, druga pa eno, naj študent pokrije eno piko na matriki, ki prikazuje tri pike. To jim bo pomagalo vizualizirati in razumeti idejo o preostalih zneskih; z drugimi besedami, kar je posledica odštevanja - tri minus ena je dve. To ponavljajte, dokler učenec ne more dojeti koncepta odštevanja.