Vsebina
Mars je eden najbolj preučenih in razpravljanih planetov v osončju. Na podlagi njegove bližine Zemlji in odkritij na Marsu znanstveniki in širša javnost ugibajo, da je planet gostil populacijo prebivalcev in inteligenten način življenja, podobno kot danes počne Zemlja. Študentje lahko na Marsu izvedejo številne projekte, ki jim pomagajo pri preučevanju planeta. Večina zahteva le osnovne materiale in čas.
Model Marsa
Študenti naj raziskujejo planet in se seznanijo z vsemi odkritji na planetu. Študentje z uporabo kroglic iz penaste obrti in / ali mače iz papirja naredijo model, za katerega mislijo, da izgleda planet. Uporabite akrilne obrtne barve za barvanje različnih barv, za katere menijo, da je planet, na podlagi fotografij, ki jih je objavila NASA. V zadnjih letih so znanstveniki trdili, da na Marsu odkrivajo globoke doline, gore, jame in vodo. Študenti naj te ugotovitve vključijo v svoje modele.
Načrtujte misijo
Študente ločite v skupine in jim načrtujte misijo na Mars. Vsaka skupina preuči planet in razvij teorije o tem, koliko časa lahko traja, da pridejo tja, na podlagi predvidene oddaljenosti planeta od Zemlje, koliko hrane je treba vzeti in kaj je potrebno za preživetje na potovanju. Vsaka skupina učencev naj razredu predstavi svoje načrte za poslanstvo.
Življenje na Marsu
V tem projektu lahko sodelujejo učenci vseh starosti. Cilj je, da študentje z besedami in slikami orisujejo, za kaj verjamejo, da je bilo življenje na Marsu. Osnovnošolci lahko narišejo, kako izgledajo Marsovci in kakšne zgradbe lahko obstajajo na planetu. Starejši študenti lahko pišejo eseje in ustvarjajo primere, za katere menijo, da je bilo življenje na Marsu na podlagi raziskav. Naj razmislijo o značilnostih planeta, kot sta temperatura in pokrajina, ter razvili možne vrste športnih in drugih dejavnosti za Marsovce.
Martian Magnetsim
Študija kaže, da je Mars edini planet, ki nima magnetnega polja okoli sebe. Dokazano je s testiranjem, vendar ima Mars debelo magnetno skorjo, ki je močnejša od magnetnega polja okoli Zemlje. Študenti naj demonstrirajo magnetizem tako, da otrokom dodelijo različne velikosti magnetov in raznolikost majhnih predmetov. Učenci naj vsak predmet preizkusijo z magnetom in dokumentirajo, kako predmet reagira na magnet. Ideja je, da učenci razumejo, kako lahko vsak element reagira, če bi bil na Marsu.