Vsebina
Mavrice običajno ljudi ulovijo v oči in jih prisilijo, da so pozorni. V načinu, kako se barve ločijo po nebu, je lepota ali nežno bleščanje v meglici tekoče brizgalne. Začnite to čarovnijo v učilnici z eksperimentiranjem s prizmami in svetlobo.
Ustvari mavrico
Ta eksperiment bo učence učil o različnih oblikah svetlobe, ki sestavljajo "belo" svetlobo. Za ta poskus boste potrebovali vir svetlobe, bel papir, barvne svinčnike in prizmo (ena za vsakega študenta bi bila idealna).
Naj razred oblikuje hipotezo o tem, kaj se bo zgodilo s svetlobo, ko bo udarila v stekleno prizmo.
Skozi prizmo osvetlite svetlobo na bel kos papirja. Prikaže se čudovit niz barv. Pojasnite postopek preloma svetlobe na njegove sestavne dele: bela svetloba je dejansko sestavljena iz rdeče, oranžne, rumene, zelene, modre, indigo in vijolične svetlobe. Pojasnite, da si jih učenci lahko zapomnijo po mnemoničnem imenu ROY G. BIV. Na koncu naj učenci uporabijo svoje barvne svinčnike za izdelavo lastnih svetlobnih spektrov; povejte jim, naj narišejo spekter čim bližje temu, kar prikazuje prizma glede na debelino in živahnost barvnih pasov.
Eksperimentirajte z različnimi viri svetlobe
Zgornji poskus lahko razširite z različnimi oblikami svetlobe. Poskusite utripati rdečo ali črno luč skozi prizmo. Učenci naj poskusijo ugotoviti, ali je svetloba rdeče luči dejansko popolnoma rdeča ali je sestavljena iz različnih frekvenc, kot je bila bela.
Prelomitev
Druga dejavnost, ki jo lahko počnete s prizmo, je učiti svoje učence o osnovnih principih loma. Ne da bi se preveč spuščali v dejansko fiziko eksperimenta (enačbe in tehnične razlage), lahko svoje učence naučite, da ko svetloba teče v prizmo, ne teče neposredno skozi njo, ampak se dejansko upogne.
V tem poskusu vprašajte svoje učence, kaj mislijo, da se bo zgodilo, ko boste skozi prizoro na koščku papirja osvetlili vir svetlobe. Dijake prosite, naj na papirju označijo, kje mislijo, da bo luč svetila. Skozi prizmo sveti svetloba. Ko potuje skozi prizmo, se lomi in se dejansko prikaže na mestu pod kotom, nasprotno od izvora svetlobe. Natančen kot je težko izmeriti, poanta aktivnosti pa je učiti učence, da se svetloba lahko upogne, ko potuje skozi prizmo.