Vsebina
Spoznavanje naravoslovnih konceptov z osnovnošolci je navdušujoče, ko ga izvajamo z zabavnimi poskusi. Ti znanstveni projekti, ki uporabljajo barvanje hrane, so sprejemljivi za osnovnošolce. Otroke spodbujajo k uporabi domišljije in spoznavanju znanosti. Z nekaj osnovnimi materiali in barvili za hrano je te projekte enostavno narediti v učilnici.
Nageljni za barvanje
Za ta projekt boste potrebovali beli nageljni, barvila za hrano, vodo in več prozornih kozarcev, kot so očiščene kozarce za testenine. Zberite študente in razpravljajte o dejavnosti. Preden poskusite, je dobro, da podate hipotezo ali izobraženo ugibate, kaj se bo zgodilo. Pojasnite jim, da bodo nageljne položili v vodo, toda namesto v bistro vodo bo v njej barvilo hrane. Učence vprašajte, če mislijo, da bo to vplivalo na to, kar se bo zgodilo z rožo. Naj napišejo celotne hipoteze na liste papirja.
Učence poučite, naj v kozarce za omake nalijejo vodo in nato dodajo nekaj kapljic izbrane barve barvila za živila. Zmešajte vodo in živila, nato pa v vsak kozarec položite eno cvet. Pred kozarec postavite kartico z datumom in časom, da potrdite začetek poskusa. Študenti naj vsak dan pregledajo rože, da vidijo, ali se je kaj spremenilo. Napišite opažanja na papir. Ko je zaznana sprememba, zberite študente in razpravljajte o zaključku eksperimenta.
Barvila za hrano in mleko
Ta projekt zahteva dovolj plastičnih krožnikov, da ima vsak učenec pol, pol galona polnomastnega mleka, tekoče sredstvo za pomivanje posode, barvilo za živila in bombažne brise. Vsakemu učencu podarite plastični krožnik in bombažni bris. V vsak krožnik nalijemo dovolj mleka, da pokrije dno. Vsakemu učencu dovolite, da na svoj krožnik spusti tri različne kapljice barvila za hrano. Nato jih vatirano palčko namočite v tekoč detergent za pomivanje posode in jo rahlo pritisnite v mleko na svojem krožniku. Štejte do 10 in opazujte, kaj se zgodi. Nadaljujte z namočitvijo vatirane palčke v detergent in nato v mleko.
Z dijaki se pogovorite, kaj se dogaja, in poskusite ugotoviti, zakaj mleko reagira tako, kot se dogaja. Študentom razložite, da mleko vsebuje različne materiale, kot so maščobe in minerali.Ko milo dodamo mešanici, spremeni raztopino in vse maščobe in minerali se gibljejo okoli in reagirajo med seboj, kar povzroča odziv pri barvanju mleka in hrane.
Barva in okus
Preden se ukvarjate z osnovnošolci, se prepričajte, da nihče od njih nima alergij na mleko. Predhodno se pripravite na ta projekt z mešanjem smetanovega sira s tremi različnimi barvami živilskih barvil, kot so zelena, modra in oranžna. Na krekerje razporedite barvni kremni sir. Vsakemu učencu ponudite krekerje in jim zapišite, kakšen okus ima vsak, ki temelji na barvi sira. Študentje naj poskusijo vsakega krekerja in poglejte, ali je to res tisti okus, ki ga povezujejo z barvo. Zapišite, katera barva jim je bila najljubša in zakaj.
Anketirajte razred, da ugotovite, kakšno barvo so učenci najbolj uživali. Pogovorite se, za katere barve in okuse so se odločili. Študentom razložite, da je bila edina dodatna sestavina kremnega sira barvilo za živila. Zakaj je barva vplivala na okus okusa kremnega sira? Naša vizija igra pomembno vlogo pri tem, kako naši možgani registrirajo okus.