Vsebina
Zagotoviti, da se učenci zabavajo med učenjem matematike, je lahko izziv. Pogosto je matematika predmet, ki se ga študenti bojijo in ne marajo, kar je zapleteno zaradi dejstva, da ima veliko študentov nizko samozavest glede teme. "Ne morem matematike" je pogosta fraza, ki jo slišimo v srednjih šolah po državi. Na srečo so z leti vzgojitelji ustvarili matematične projekte za srednješolce, ki so hkrati poučni in privlačni.
Koledarska algebra
Ta projekt obravnava reševanje dvostopenjskih enačb. Študenti lahko delajo v parih; vsak par potrebuje koledarsko stran od katerega koli meseca v katerem koli letu. Ne da bi pokazal svojega partnerja, en učenec v vsakem paru obkroži kvadratni blok štirih dni po koledarju, kot so 12., 13., 19. in 20., in nato koledar prevrne. Isti učenec nato sešteje štiri številke in partnerju pove le vsoto, ne pa posameznih številk. V tem primeru bi študent svojemu partnerju povedal, da je vsota 64. Brez dodatnih informacij bo partner prvi dan obkrožil na koledarju z nastavitvijo in reševanjem algebrske enačbe. Na koledarskem bloku označite prvi dan s spremenljivko x. Potem morajo biti drugi trije dnevi x + 1, x + 7 in x + 8. Ta celoten izraz nastavite, x + x + 1 + x + 7 + x + 8 enak vsoti, v tem primeru 64. Poenostavitev na levo, učenec dobi 4x + 16 = 64, kar reši na x = 12, prvi dan kroži na bloku koledarja.
Zlata sredina
Umetniki in arhitekti, znani tudi kot božji delež ali zlata sredina, so stoletja vključevali zlato razmerje v svoje stvaritve; številne kulture menijo, da je to človeški očesu najbolj prijeten geometrijski delež. V tem projektu učenci merijo dolžine in širine skupnih pravokotnikov in odkrijejo, da je njihovo razmerje blizu zlatega razmerja. Učenci naj izmerijo in zabeležijo dimenzije indeksne kartice, kosa zvezkovnega papirja, fotografije in drugih pravokotnih predmetov, ki jih lahko najdete v učilnici. Za vsak pravokotnik učenci razdelijo dolžino glede na širino. Najpogosteje je rezultat te delitve številka blizu 1,6, kar je zlato razmerje.
Ročno stisnite
Projekt stiskanja z roko je zabaven način, kako študentje grafikovati. Študenti bodo na tabelo zabeležili, koliko časa je treba opraviti stiskanje verzov, koliko ljudi sodeluje pri stiskanju. Dva učenca stojita pred učilnico in se držita za roke drug drugega, drugi učenec s štoparico pa deluje kot ura. Potem ko časovnik reče start, en učenec stisne roko drugega in nato drugi učenec stisne nasprotno roko prvega. Nato dodajte tretjega učenca in izmerite, koliko časa traja, da stisk preide skozi vse tri učence. Povečajte velikost krožka, dokler vsi učenci ne sodelujejo. S pomočjo podatkov iz izpolnjenega grafikona učenci ustvarijo graf v kartezijanski ravnini. Nadaljnje podaljševanje je možno, če študenti predvidijo smer grafa, če bi k stisku roke dodali več ljudi.
Drugi projekti
Idej za srednješolske matematične projekte je neskončno. Razmislite o iskanju ali ustvarjanju projekta z dejanskimi aplikacijami. Na primer, pomislite na področje, ki vas zanima, na primer meteorologijo ali nepremičnine, in poiščite matematične projekte na te teme. Študente lahko pripravite tudi na samostojno življenje tako, da jim pomagate oblikovati proračun, vključno z dejavniki, kot so dohodek, avtomobilsko posojilo, najem stanovanja in stroški zdravstvenega zavarovanja. Dejavnosti, ki jih študentje lahko povežejo s svojim življenjem, zagotovo vzbujajo zanimanje.