Vsebina
Racionalno štetje se nanaša na otrokovo sposobnost, da predmetom, ki jih šteje, dodeli številko.Ko šteje niz predmetov, mora otrok razumeti, da je zadnja številka enakovredna skupnemu številu predmetov v naboru. Racionalno štetje zahteva obvladovanje štetja rote in korespondenco ena na ena. Te dejavnosti bodo študente spodbudile, da povežejo številke s svojim štetjem.
Ujemanje sladoleda
Narišite ali 10 sladolednih stožcev in 10 meric za sladoled. Za stožce uporabite rjav ali rumen papir, za zajemalke pa roza, modra, zelena ali rumena barva. Na vsak stožec napišite številko od 1 do 10. Na vsako zajemalko položite nalepke ali narišite predmete, ki bodo predstavljali ustrezno število predmetov. Učenci se morajo ujemati vsak stožec v zajemalko z ustreznim številom predmetov. O predlogi za sladoledni stožec in zajemalko glejte preschoolrainbow.org.
Mafina za muffine / Štetje jajčnih celic
S temnim markerjem napišite številke 1 do 10 na dna oblog za papirne muffine. Študentom dajte bingo čips, fižol, gumbe ali kovance. Naj štejejo pravilno število elementov, da se ujemajo s številko v vsaki liniji, in jih vstavite v notranjost. Namesto tega napišite številke v oddelke škatle za jajca in učenci preštevajo predmete, da se ujemajo s temi številkami.
Igra Beanbag
Pet velikih pločevink za kavo pokrijemo s samolepilnim papirjem. Na vsako pločevinko napišite številke od 1 do 5. Narišite ustrezno število pik na pločevinkah. Naredite 15 vrečk z nogavicami, napolnjenimi s fižolom, ki so vezane ali prišite zaprte. Na vsaki vrečki za risanje narišite eno do pet pik. Vsak študent naj izbere vrečko, prešteje pike in jo vrže v pravilno pločevinko za kavo. Igrajte, dokler vse vrečke ne vržete v pločevinke. Dovoli dvema ali trem učencem, da igrajo igro skupaj.
Ujemanje palic
Za ustvarjanje te ujemajoče se igre boste potrebovali 20 velikih obrtnih palic in temni čarobni marker. Na 10 obrtnih palic napišite številke 1 do 10. Na ostalih 10 palicah narišite eno do 10 majhnih oblik: kroge, srca, diamante in tako naprej. Ko se palice posušijo, jih dajte učencu. Naj se njena številka ujema s pravilnim številom predmetov. Študentom omogočite, da delajo v parih, da se ujemajo s palicami, da se dejavnost počuti bolj kot igra.