Vsebina
Pri ustvarjanju osnovnega urnika srednje šole je več pomislekov. Med njimi so tisto, kar študent potrebuje glede intervencije ali posebnih potreb; katere osnovne razrede je treba ponuditi in kakšne izbirne predmete si šola lahko ponudi; osebje, ki predaja poverilnice; katera šolska vprašanja obstajajo; populacija učencev iz drugega jezika in število interventnih študentov stopnje 2 in 3. Da bi razvili izvedljiv urnik srednje šole, je treba razumeti in obravnavati vse te dejavnike.
Uvodne teme
V preglednico vnesite vse številke predmetov, če želite vključiti osnovne tečaje in zahteve za dodatne tečaje.
Napovejte in odštejte, koliko študentov bo opravljal vsak predmet. Ta številka bo uporabljena za določitev števila oddelkov, ki jih lahko ponudite za vsak tečaj.
Zmanjšajte število učiteljev, ki so na voljo za poučevanje vsakega oddelka. Zvezna zakonodaja zahteva, da so učitelji "visoko usposobljeni" za poučevanje na določenih področjih. Prepričajte se, da so potrebni učitelji visoko usposobljeni.
Oblikovanje glavnega seznama
Vsakemu odseku dodelite številko. Vpišite vse tečaje in vsak razdelek v preglednico.
Za vsako številko oddelka dodelite obdobje predavanja. Če so ostale enake, uporabite številke iz prejšnjega leta. Prenesite naloge učiteljev, številke oddelkov, številke sob in dni v tednu, če so se spremenile. Izvedite vse potrebne spremembe.
Dodajte obdobja, v katerih lahko učitelji načrtujejo in pripravljajo načrte lekcij.
Temeljito preverite število nalog za vsakega učitelja, da zagotovite, da ne presega nobenih pogodbenih pogodb. Na primer, če sta potrebna dva pripravljalna obdobja na dan, preverite razpored učiteljev in se prepričajte, da sta dve. Če učitelj ni visoko usposobljen za določen predmet, se prepričajte, da učitelj ne presega števila oddelkov, ki jih lahko poučuje.