Vsebina
Znanstvene raziskave so podobne detektivskemu delu in učenci petih razredov so pripravljeni na izziv. Petošolci s svojo mero potrpežljivosti podkrepijo svojo naravno radovednost in jim tako omogočijo, da sledijo preiskovalnemu projektu dneve in ne ure. Na poti spoznajo poljubno število zanimivih znanstvenih dejstev. Študenti odkrijejo pomembne informacije z aktivnim eksperimentiranjem.Zgoden raziskovalni projekt vključuje znanje od knjig do učenja z delom.
Magnetni poteg
Magneti naredijo zanimiv preiskovalni projekt za učence petih razredov. Postavite mizo, napolnjeno z različnimi oblikami in jakostmi magnetov.
Študenti naj preizkusijo magnetno jakost, tako da pred časom dvignejo različne predmete. Študenti naj raziščejo spremembe magnetne jakosti in se vlečejo z različnimi oblikami magnetov. Raziščite, katere predmete magneti privlačijo, katere predmete magneti odbijajo in kateri predmeti ne naredijo ničesar, ko je magnet nameščen na magnet ali blizu njega. Raziščite, kaj se zgodi, ko papir, vodo, pesek ali kovino postavite med dva magneta.
Študente prosite, naj si natančno zapišejo svoje poskuse, vključno s časom in datumom, kaj bodo študentje načrtovali, bodo ugibali in dejanske rezultate preiskave. Študentje naj pokažejo, kako so se rezultati razlikovali od tistega, kar so študentje mislili, da se bo zgodilo.
Življenje sira
Hrana se pokvari ali raste plesen, vendar različna hrana to počne z različnimi stopnjami in na različne načine. Za učence petih razredov pripravite preiskovalni projekt, da preverite, koliko sira postane plesniv. Uporabljajte naravni in predelani sir. Ta projekt ima več delov. Tako naravni kot predelani sir ohladite. Ohlajene sire razdelite na dva dela. Polovico ovijte, drugo polovico pa pustite razmotano. Hkrati pustite tako naravni kot predelani sir zamrznjen, na pol zavit, pol pa ne. Študenti naj bodo pozorni, če vsak dan pregledajo vse porcije sira. Upoštevajte spremembe. Učenci petega razreda si ogledajo, kaj se zgodi z vsako porcijo sira, in beležke, ki najprej pokažejo plesen. Naj učenci na koncu projekta pripravijo zaključke.
Kako dobro rastejo rastline
Rastline rastejo glede na moč rastline in okolja. S svojimi petimi učenci vzpostavite raziskovalni projekt rasti rastlin. Sodelujte kot razred z vsakim študentom, dodeljenim enemu ali več obratom. Navedite čim več podobnih cvetličnih rastlin za ta preiskovalni projekt. Študentje naj posadijo cvetje v različnih velikostih in vrstah loncev, kot so plastični, glineni ali keramični. Za vsakega uporabite enako lončnico. Zagotovite enako količino sonca in vode. Študenti raziskujejo razliko, ki jo ima vrsta lonca na rast rastlin. Drug projekt bi lahko vključeval uporabo podobnih lončkov, vendar različne vrste tal, kot so tla za lončke, glina ali pesek. Raziščite rast rastlin s polnim soncem, nekatere in sploh ne, ali poglejte, kaj se zgodi, ko se rastlinam dajo različne količine vode. Študenti zapišejo rezultate svojih raziskav.
V kuhinji
Pojdite v kuhinjo za ta preiskovalni projekt petega razreda. Projekt je vzeti navadne kuhinjske izdelke, kot so mleko, sladkor, olje, moka in jajca, in videti, kaj se zgodi, ko se izdelki segrevajo, ohladijo ali zamrznejo in ko se izdelki kombinirajo z različnimi drugimi izdelki. Na primer, primešajte mleko, moko in gorčico ter segrejte. V vodo zmešajte limone, sladkor in palačinkov sirup. Preverite konsistenco, aromo in spremembe. Dijake prosite, naj si zabeležijo, katera kombinacija sestavin naredi užiten izdelek in katere ne.